ارزیابی چند رسانه‌ای

دسته: کامپیوتر و IT
بازدید: 39 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 439 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 184

از آنجائیكه ملاك موفقیت این سیستم‌ها از یكدیگر متفاوت می‌باشد ایجاد ملاك ارزیابی حتی مهم‌تر می‌شود برای نمونه دركارهای نستی تمایل به سیستم ها راندمان یكی از مهمترین فاكتورها می‌باشد در صورتیكه در یك سناریوی بازی كه سرگرمی مهم است به تأخیر انداختن كاربرد كارهای تكمیلی به وسیله پیدا كردن راه هایی برای سخت كردن بیشتر بازی‌ ممكن است یك عامل مهم موف

قیمت فایل فقط 7,900 تومان

 ارزیابی چند رسانه‌ای

1.        I.      مسائلی در مورد ارزیابی چند رسانه‌ای
2.    II.      روشها

• مقدمه‌ای بر ISO 13 407
• طرح چند رسانه‌ای متمركز بر كاربر

ü     مطالعه موردی : مورد اشتغال

• مروری بر روش‌ها

ü     مطالعه موردی: مطالعه کار پژوهشی

• شیوه‌ رویدادهای شاخص
• Cello: ارزیابی به وسیله بازبینی

ü     مطالعه موردی: چندرسانهای KIOSK

• شیوه‌های تجزیه مشاهده‌ای كه اساس‌شان در قوم شناسی است.
• زمینه استفاده از تجزیه

ü     مطالعه موردی: یادداشتهای LOTUS

• طبقه بندی فیش
• گروه‌های متمركز

ü     مطالعه موردی: قابلیت استفاده اولیه

• ارزیابی همكارانه

ü     مطالعه موردی: کیفیت نرم افزار

• فهرست تخمین قیمت

ü     مطالعه موردی: سازمان آموزشی

1. III.      راهبردهای چند رسانه ای

• اصول چند رسانه‌ای و قابلیت استفاده: یک مقدمه
• طرح چند رسانه‌ای : نقش رهنمودها

1. IV.      مراحل مختلف چند رسانه ای

• مشخص نمودن نیازها
• برنامه ریزی پروژه و ارزیابی
• سازماندهی اطلاعات
• مسیر ارزیابی

1.    V.      طرح رابط کاربر عمومی

• ·        طرح بندی صفحه نمایش
• هدایت در چند رسانه‌ای
• دكمه‌های صفحه نمایش در چند رسانه‌ای
• استفاده از منو در چند رسانه‌ای
• فرم پركردن در چند رسانه ای
• استفاده از نشانه‌ها در چند رسانه‌ای
• رنگ در چند رسانه‌ای

1. VI.      عناصر چند رسانه ای

• ·        متن در چند رسانه‌ای
• بازیابی اطلاعات
• ·        تصاویر در چند رسانه‌ای
• دیاگرام ها و جداول
• ویدئو در چند رسانه‌ای
• ·        انیمیشن
• ·        تولید صدا
• ·        گفتار درچند رسانه‌ای
• ·        صدای بی وقفه
• ویدئوی بی وقفه

1. VII.      همکاری چند رسانه ای

• تركیب عناصر رسانه‌ها
• كیفیت رسانه‌ها
• قابلیت دید یك كاربر
• شبكه جهانی به عنوان چند رسانه‌ای

1. VIII.      چند رسانه ای در عمل

• طرح شبكه جهانی
• نرم افزار آموزشی
• سیستم‌های اطلاعاتی عمومی
• كنفرانس چند رسانه‌ای
• تبلیغات چند رسانه‌ای
• بازیها و سرگرمی

1.        I.      مسائلی در مورد ارزیابی چند رسانه‌ای

صنعت چند رسانه‌ای به سرعت در حال تغییر است كه به منظور بهره‌مندی كامل از امكانات اخیر تكنولوژی است. این طبیعت پویای صنعت چند رسانه‌ای مشكلات زیادی را برای قابلیت استفاده از آنها ایجاد كرده است. از طریق تحقیق گسترده در مورد نوشتجات رایج در زمینه‌های چند رسانه‌ها و قابلیت استفاده , روش است كه روش ها و شیوه‌های قابلیت استفاده باید یك سطح بالای قابلیت استفاده برای اطمینان از وضعیت سیستم و كارآیی آن فراهم كنند تا از قابلیت اجرا در دامنه چند رسانه‌ای تكامل یافته بدون تغییر اطمینان یابند.

متخصصین قابلیت استفاده باید یك درك كلی از فناوری چند رسانه‌ای و كاربردهایش در حالیكه در تلاش برای معرفی نقاط ضعف در حوزه قابلیت استفاده هستند داشته باشند.

صحنه جدید : ارزیابی چند رسانه‌ای

كاربردهای چند رسانه‌ای از جهات زیادی با نرم افزار نست متفاوت است : تاكنون نسبتاً ساده بوده تا حوزه‌های استفاده از مجموعه برنامه‌های كامپیوتری را پیش‌بینی كنیم ولی كاربردهای چند رسانه‌ای این پتانسیل را دارند كه در یك دامنه متعددی از این حوزه‌ها از قبیل سرگرمی , تحصیل و تجارت با ارتباطات و هنر استفاده شوند (مراجعه كنید به  Petersen سال 1998) دامنه گسترده حوزه‌های كاربرد علمی در چند رسانه‌ها مسائل بعدی در مورد قابلیت استفاده از به وجود می‌آورد.

ملاك ارزیابی

از آنجائیكه ملاك موفقیت این سیستم‌ها از یكدیگر متفاوت می‌باشد , ایجاد ملاك ارزیابی حتی مهم‌تر می‌شود. برای نمونه , دركارهای نستی تمایل به سیستم ها , راندمان یكی از مهمترین فاكتورها می‌باشد. در صورتیكه در یك سناریوی بازی كه سرگرمی مهم است به تأخیر انداختن كاربرد كارهای تكمیلی به وسیله پیدا كردن راه هایی برای سخت كردن بیشتر بازی‌ ممكن است یك عامل مهم موفقیت باشد.

روش محاسبه كمیت : بازده و كارآیی

بازده و كارآیی به طور نستی استفاده می شدند تا فعل و انفعال كاربرد یا یك محصول یا كاربرد جدید را اندازه گیری كند ولی این اندازه گیری‌ها ممكن است كاملاً در یك محیط رسانه‌ای جدید نامناسب باشد , برای مثال , وقتیكه یك كاربرد برای پیدا كردن اطلاعات در شبكه در حال جستجو است ( روجوع به Newnan , Smith  و Parks سال 1997)

Petersen سال (1998) به این بحث پرداخت كه هیچ كدام از روش‌های ارزیابی چند رسانه‌ای موجود نمی‌توانند رسیدگی كنند كه چگونه مسائل سطح بالا مانند سرگیری‌های رسانه‌ها، زیبایی شناختی لذت و مشغولیت می‌تواند ارزیابی شود. او به این بحث پرداخت كه اكثریت مواد ارزیابی قابل دسترسی شامل مجموعه هایی از رهنمودهایی است كه نمی‌تواند برای ارزیابی كاربردهای چند رسانه‌ای كافی باشد , در ابتدا به این علت كه آنها عمومیت فاكتورهای قابل استفاده را به بهره دارند و دوم اینكه آنها در پیش بینی رفتار كاربرد ناموفق هستند.

Shneiderman سال (1997) از طرف دیگر با در نظر گرفتن قابلیت استفاده شبكه یك نظریه مثبت‌تری را مطرح كرد. اگرچه بی اهمیت است كه هنوز خیلی ابهامات برای طراحان در این زمینه وجود د ارد , او باور كرد كه قلمروهای برنامه ریزی هم كنشگر كاربردگیر مثل سیستم منو وسیستم سازماندهی اطلاعات كلمات مشخص دراتصال متن به متن‌های دیگر و نمایش متن پس از انتخاب كلمه می‌تواند اطلاعات ارزشمندی را می‌توان آسان كند.

جهت دریافت فایل ارزیابی چند رسانه‌ای لطفا آن را خریداری نمایید

قیمت فایل فقط 7,900 تومان

برچسب ها : ارزیابی چند رسانه‌ای , دانلود ارزیابی چند رسانه‌ای , رسانه , کامپیوتر , نرم افزار , سخت افزار , برنامه نویسی , اینترنت , وب سایت , وب , سایت , ارزیابی چند رسانه‌ای , همکاری چند رسانه ای , پروژه دانشجویی , چند رسانه ای در عمل , دانلود پژوهش , كنفرانس چند رسانه‌ای , سیستم‌های اطلاعاتی عمومی , نرم افزار آموزشی , طرح شبكه جهانی , دانلود تحقیق , پایان نامه , دانلود پروژه